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那张罚单 ，与一个不可能的解决计划
故事要从一张纸提及。一张薄薄的、带着油墨味的 ，在我们其时看来犹如“催命符”一样平常的罚单。那时的我们 ，一群刚刚脱下稚气、满怀对天下无限好奇的少年 ，正处于人生中最容易犯“小过失”的年岁。而这一切的导火索 ，正是我的同桌——一个平时看起来默然寡言 ，要害时刻却总能制造出惊人“惊喜”的家伙 ，我们暂时称他为“小胖”。
那天 ，空气中弥漫着一种差别寻常的主要感。缘故原由很简朴 ，我们班的“纪律委员”（一个以严苛著称的女生）在课间巡查时 ，发明了小胖桌子底下藏着的“违禁品”——一本我不知道从那里淘来的 ，封面花花绿绿的漫画书。这在以“学习至上”为宗旨的班级里 ，无疑是“图谋不轨”。
于是 ，在全班同砚的注视下 ，委员高高举起了手中的罚单 ，郑重其事地写下了小胖的名字 ，并宣告了“禁闭室反省一小时”的处分。
小胖的脸一下子就垮了下来。他平时最怕的就是被先生品评 ，更别提这种果真的“示众”了�？醋潘桓庇尬蘩岬难� ，我心里也替他捏了把汗。事实 ，那时的我们 ，对“处分”的恐惧 ，是云云真实而深刻。
事情并没有就此竣事。就在委员心知足足地将罚单“钉”在黑板一角时 ，小胖突然从书包里掏出了一样工具。那工具被他战战兢兢地用手帕包着 ，看起来颇为神秘。全班的眼光再次聚焦在他身上 ，我们都好奇他要拿出什么“法宝”来应对这次�；�。
他深吸一口吻 ，然后 ，徐徐睁开了手帕。
映入眼帘的 ，是一根……一根看起来有些粗大的、全身充满颗粒的……“玩意儿”。我认可 ，那是我这辈子第一次见到云云“奇异”的物品。它通体呈深紫色 ，有着流线型的设计 ，更主要的是 ，它还在微微地、有节奏地颤抖着。
“这是什么？”我忍不住小声问道 ，语气里充满了疑心和一丝……难以言喻的兴奋。
小胖的脸依然涨得通红 ，但眼神里却多了一丝狡黠：“这是……一个……‘减压神器’。”他迷糊不清地说道 ，似乎不肯意在这个果真场合过多诠释。
“减压神器？”全班再次哗然。委员更是瞪大了眼睛 ，一副难以置信的样子。
“对 ，就是 ，就是能够……释放……压力的。”小胖的声音越来越小 ，险些要钻进桌子底下去了。
我其时虽然幼年 ，但也隐约约约猜到了这“释放压力”的寄义。由于 ，那根“玩意儿”的震惊方法 ，着实太……太有体现性了。那是一种 ，你懂的 ，能够带来心理上某种……“愉悦”的震惊。
更令人啼笑皆非的是 ，小胖居然一脸严肃地告诉委员 ，他由于“精神太过主要” ，导致“心理压力过大” ，需要使用这个“减压神器”来“调理身体性能” ，不然可能会“影响学习状态” ，甚至“导致身体泛起不良反应”。
委员听得一愣一愣的 ，她虽然是个严肃的人 ，但关于这种……“医学术语”和“心理需求”的团结 ，似乎也一筹莫展。事实 ，她只是个纪律委员 ，又不是医生。在小胖一连串“专业”（我们厥后知道 ，他是在网上瞎编的）的诠释下 ，再加上他那副可怜兮兮的样子 ，委员居然、居然真的被他“说服”了！
最终 ，委员挥了挥手 ，示意他赶忙“调理” ，并忠言他下次禁绝再带这种“希奇的物品”进课堂。
小胖如释重负地将那根“震蛋器”收回书包 ，然后 ，在全班同砚的眼光注视下 ，他居然真的从书包里拿出了……一块大大的橡皮擦。
“你看 ，我这是在……用力擦掉过失 ，用橡皮擦来……‘压制’我的‘心理激动’。”他一脸认真地说道 ，一边用橡皮擦在桌子上用力地刮着 ，发出难听的声音。
那一刻 ，课堂里阒寂无声。接着 ，爆发出一阵压制不住的哄笑。委员也忍不住露出了无奈的笑容。
我看着小胖 ，看着他那根在书包里若隐若现的“震蛋器” ，再看看他那块在桌子上猖獗“压制心理激动”的橡皮擦 ，只以为 ，我的人生 ，由于有了这样一个同桌 ，而变得云云……精彩纷呈。
那场“憋尿战争” ，与一个意想不到的“救赎”
小胖的“震蛋器事务”只是我们青春期里众多荒唐插曲的起源。真正将“罚单”、“震蛋器”和“憋尿”这三个看似绝不相关的元素巧妙地联系起来的 ，是一场一连了近两个小时的、史诗般的“憋尿战争”。
那是一个炎热的夏日午后 ，我们正在举行一场至关主要的数学考试。先生是出了名的“严肃” ，考试时代一旦脱离座位 ，轻则忠言 ，重则直接宣布“作废”。而我 ，那天不知道是喝了几多冰镇汽水 ，肚子最先咕咕作响 ，一种强烈而迫切的信号从身体深处传来——我 ，要 ，尿 ，尿。
一最先 ，我还能忍。我偷偷地调解坐姿 ，试图用种种方法来缓解身体的压力�？际缘奈侍庠嚼丛侥� ，我的思绪也最先变得杂乱。越是起劲思索 ，那种心理需求就越是强烈。似乎我的膀胱正在发出最后通牒 ，而我的大脑 ，却被一道道重大的方程组困得无处可逃。
我偷偷看了一眼小胖。他正全神贯注地盯着试卷 ，脸上不带一丝心情。我不知道他其时有没有类似的“困扰” ，但我知道 ，我快要撑不住了。
时间一分一秒地已往 ，我的额头上最先冒汗 ，不是由于考试难度 ，而是由于一种难以启齿的焦虑。我最先想象 ，若是我忍不住了 ，效果会是什么？被先生就地“捉住” ，然后在那众目睽睽之下 ，狼狈地举手示意？那简直比被当众脱裤子还要尴尬！
我甚至最先后悔 ，为什么要在考试前喝那么多饮料。这种愚蠢的决议 ，正在将我推向一个万劫不复的田地。
就在我险些要瓦解的时间 ，我感受到肩膀被轻轻拍了一下。我转过头 ，看到小胖正冲我眨了眨眼睛 ，然后 ，不动声色地从课桌抽屉里 ，掏出了……那根深紫色的“震蛋器”。
那一刻 ，我的大脑似乎被一道闪电击中。我差点尖叫出来！他要干什么？在考试时代 ，在先生的眼皮底下 ，拿出谁人工具？
接下来的情形 ，让我彻底傻眼。
小胖并没有直接使用它 ，而是以一种近乎“魔术”般的手法 ，将它塞进了自己……的裤子里。更令人震惊的是 ，他还在裤子外面 ，用手轻轻地、有节奏地按压着。
我其时整小我私家都僵住了。我不知道该作何反应。是报警？照旧冒充没望见？
而更离奇的是 ，在小胖“操作”了约莫五分钟后 ，他逐步地停了下来。然后 ，他悄悄地递给我一张纸条。
纸条上写着：“试试用‘意念’控制。想象它在你体内 ，帮你‘疏导’。”
我其时的感受 ，就像是在一个疯人院里 ，收到了一个神经病人递来的“药方”。
可是 ，我真的是快要坚持不住了。一种绝望的情绪 ，驱使着我 ，鬼使sebesar-besarnya实验了一下。
我偷偷地 ，将手伸进了裤子。我学着小胖的样子 ，虽然没有那根“神器” ，但我最先起劲地去“想象”。我闭上眼睛 ，想象着一股温暖的、舒缓的能量 ，在我的体内流动 ，将那种强烈的心理激动 ，一点点地……“转移”。
我不知道这算不算是一种心理体现 ，也不知道小胖的“震蛋器”究竟起到了什么作用�；蛐� ，这只是我自身意志力的爆发 ，或许 ，是小胖那略显“离谱”的行为 ，给了我一种别样的“慰藉”。
就这样 ，在那场漫长而痛苦的考试中 ，我一边艰难地与数学题屠杀 ，一边与我的膀胱举行着一场强烈的“拉锯战”。而小胖 ，则在我身边 ，若有若无地 ，用他的手 ，时时时地在裤子外面 ，做着一些……“神秘的行动”。
考试竣事的铃声响起的那一刻 ，我险些是弹射式地从座位上跳了起来 ，以百米冲刺的速率冲向了茅厕。
当我终于获得“释放”的那一刻 ，我有一种亘古未有的轻松感。而回过头 ，看着小胖 ，他对我露出了一个“你懂的”的微笑。
厥后 ，我才从小胖那里得知 ，他之以是随身携带那根“震蛋器” ，是由于他自己也经常遇到类似的“心理难题” ，尤其是在需要长时间坚持专注的场合 ，好比考试。而他 ，已经探索出了一套“奇异的”解决计划 ，就是通过这种……“间接”的方法 ，来“转移”和“缓解”身体的压力。
他说 ，那根“震蛋器”自己并不是要害 ，要害在于它所引发的“遐想”和“心理体现”。他以为 ，当他制造出一种“性体现”的气氛 ，身体就会情不自禁地“松开”下来 ，从而抵达“缓解心理需求”的目的。
我听着 ，只以为脑子里一团乱麻。但我也不得不钦佩小胖的“脑洞”和“勇气”。他用一种近乎荒唐的方法 ，解决了一个困扰了我许久的难题。
那天之后 ，小胖的“震蛋器”成为了我们之间的一个小神秘。每当遇到类似的“心理�；� ，我们会相视一笑 ，用眼神交流 ，而小胖则会不动声色地举行他的“神秘操作”。
我们依然会由于种种缘故原由收到罚单 ，依然会在课堂上犯种种各样的过失。可是 ，由于有了小胖 ，有了那根“震蛋器” ，我们那些青涩而懵懂的岁月 ，似乎也因此增添了一抹与众差别的色彩。那是一种 ，夹杂着尴尬、可笑 ，却又无比真实的青春回忆。而那张罚单 ，那根震蛋器 ，以及那场关于憋尿的“战争” ，都成为了我们故事里 ，最令人难忘的篇章。
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